INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS: REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO Y FIN DE ETAPA
Estimadas familias,
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su artículo 140 que la
evaluación del sistema educativo tendrá como finalidad contribuir a mejorar la calidad y la equidad
de la educación, orientar las políticas educativas, aumentar la transparencia y eficacia del sistema
educativo y ofrecer información sobre el grado de cumplimiento de los objetivos de mejora
establecidos por las Administraciones educativas. Tal y como prevén los artículos 21 y 29 de la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, todos los alumnos de cuarto curso de
Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria realizarán una
evaluación de diagnóstico de las competencias adquiridas.
Igualmente, la disposición adicional segunda de la Ley 1/2022, de 10 de febrero, Maestra de
Libertad de Elección Educativa de la Comunidad de Madrid dispone que la Consejería competente
en la materia de educación no universitaria, además de participar en las evaluaciones previstas
en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, coordinadas por la Administración General del Estado,
llevará a cabo aquellas evaluaciones externas que se consideren necesarias, dirigidas a la mejora
de la calidad, de la equidad y de la excelencia de la educación. Por ello, la Comunidad de Madrid
realiza una evaluación de fin de etapa de todos los alumnos de sexto curso de Educación Primaria
y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria con el objetivo de comprobar el grado de
consecución de las competencias establecidas en el currículo al finalizar ambas enseñanzas.
Estas pruebas se realizarán en todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos y
privados de la Comunidad de Madrid que, debidamente autorizados, impartan Educación Primaria
y Educación Secundaria Obligatoria con alumnos matriculados en los cursos establecidos.
Las pruebas tendrán lugar los días 14 y 15 de abril de 2026 en todos los centros educativos de
la región. Tendrán la finalidad de comprobar el grado de dominio de las competencias clave en
comunicación lingüística, competencia plurilingüe, competencia matemática y competencia en
ciencia, tecnología e ingeniería y competencia personal, social y de aprender a aprender.
Esta evaluación no incidirá en el expediente académico de los alumnos y tendrá como objetivo
principal la valoración y el análisis de los resultados obtenidos para poder adoptar las medidas y
propuestas de mejora que se consideren oportunas en cada centro.
Agradeciendo su colaboración, reciba un cordial saludo.
La Dirección
